Vi har nu været gennem mange faser af frustration. Svigtende netforbindelse har været tæt på at fratage os alle handlemuligheder, og vi har været tæt på at gå tilbage til den didaktiserede lærebog.
Frustrationerne i forbindelse med brugen af web2.0 kan være mange, men det er vigtigt at vi holder fast i de store potentialer mulighederne også giver os, da det er den vej, vi kommer videre. Den er den vej vi bedre rammer elevernes læring.
For at undgå de store frustrationer, må vi i stedet være opmærksomme på, hvordan vi kan skabe rammer, så vi i videst muligt omfang undgår at ende i disse situationer.
Hvordan kan it-vejlederen spille ind som et aktiv i denne sammenhæng? Hvad gør vi når tingene alligevel brænder sammen? Hvad kan eleverne, lærerne, it-vejlederen gøre?
Opslag
Frustrationerne i forbindelse med brugen af web2.0 kan være mange, men det er vigtigt at vi holder fast i de store potentialer mulighederne også giver os, da det er den vej, vi kommer videre. Den er den vej vi bedre rammer elevernes læring.
SvarSletFor at undgå de store frustrationer, må vi i stedet være opmærksomme på, hvordan vi kan skabe rammer, så vi i videst muligt omfang undgår at ende i disse situationer.
Hvordan kan it-vejlederen spille ind som et aktiv i denne sammenhæng?
Hvad gør vi når tingene alligevel brænder sammen?
Hvad kan eleverne, lærerne, it-vejlederen gøre?